Yukigo

Grammaire N5 japonais : les 30 points de base, avec exemples

La grammaire du N5, c'est celle des premières phrases : dire ce qu'est une chose, ce que vous faites, où et quand, et demander poliment.

Voici 30 points, ceux par lesquels on commence, chacun avec son sens et une phrase d'exemple avec la lecture au-dessus des kanji.

30 points de grammaire N5, avec un exemple

Regroupés selon ce qu'ils permettent de faire. Au-dessus des kanji des exemples, vous trouvez la lecture en hiragana (furigana).

La phrase de base

NはNです

être (A est B) — la phrase nominale de base

私わたしは学生がくせいです。

Je suis étudiant.

Verbes : forme polie ます

la forme polie des verbes : présent/futur, négatif, passé, passé négatif

毎日まいにち勉強べんきょうします。

J'étudie tous les jours.

あります / います

il y a, exister (あります = choses ; います = personnes/animaux)

机つくえの上うえに本ほんがあります。

Sur le bureau il y a un livre.

これ・それ・あれ / この・その・あの

ceci / cela : démonstratifs selon la distance

これは私わたしの本ほんです。

C'est mon livre.

Les particules

は

particule du thème (« en ce qui concerne »)

わたしは学生がくせいです。

Je suis étudiant.

が

marque le sujet / l'information nouvelle

猫ねこがいます。

Il y a un chat.

を

complément d'objet direct

パンを食たべます。

Je mange du pain.

に

à, en, vers (destination, temps, existence)

学校がっこうに行いきます。

Je vais à l'école.

で

lieu de l'action, moyen

図書館としょかんで勉強べんきょうします。

J'étudie à la bibliothèque.

と

« et » (liste complète), « avec », citation

パンと牛乳ぎゅうにゅうを買かいます。

J'achète du pain et du lait.

の

de (possession, relation entre noms)

わたしの本ほんです。

C'est mon livre.

も

aussi, également

わたしも学生がくせいです。

Moi aussi je suis étudiant.

か

particule interrogative ; « ou »

学生がくせいですか。

Tu es étudiant ?

Verbes et adjectifs

Adjectifs en 〜い (い形容詞)

adjectifs en 〜い : forme de base, prédicat avec です et emploi devant le nom

この車くるまは新あたらしいです。

Cette voiture est neuve.

Adjectifs en 〜な (な形容詞)

adjectifs en 〜な : prédicat avec だ/です et emploi devant le nom avec な

ここは有名ゆうめいなレストランです。

C'est un restaurant célèbre.

Verbes : forme て et forme た

La forme て (liaison) et la forme た (passé neutre) : mêmes règles

本ほんを読よんで、寝ねた。

J'ai lu un livre puis j'ai dormi. (読む→読んで, 寝る→寝た)

〜ている

je suis en train de… (en cours) ; état résultant

今いま、ご飯はんを食たべています。

En ce moment, je suis en train de manger.

〜たい

vouloir faire (désir du locuteur)

日本にほんへ行いきたいです。

Je veux aller au Japon.

〜に行く・〜に来る (but)

aller / venir faire… (but du déplacement)

映画えいがを見みに行いきます。

Je vais voir un film.

Demander, proposer, permettre

〜てください

veuillez faire… (demande polie)

ここに名前なまえを書かいてください。

S'il vous plaît, écrivez votre nom ici.

〜ましょう / 〜ませんか

faisons… ! / on ne fait pas… ? (invitation, proposition polie)

一緒いっしょに昼ひるご飯はんを食たべませんか。

Ça te dirait de déjeuner ensemble ?

〜てもいい

tu peux ; c'est bon si (permission)

ここに座すわってもいいですか。

Je peux m'asseoir ici ?

〜てはいけない

il ne faut pas ; c'est interdit

ここで写真しゃしんを撮とってはいけません。

On ne peut pas prendre de photos ici.

Goûts, envies et comparaisons

〜が好き / 上手

j'aime…, je suis doué en… (l'objet prend が)

私わたしは犬いぬが好すきです。

J'aime les chiens.

〜がほしい

vouloir…, désirer… (un objet ; celui qui parle)

新あたらしい車くるまがほしい。

Je veux une nouvelle voiture.

〜より / 〜のほうが

A est plus … que B (comparaison entre deux choses)

飛行機ひこうきは車くるまより速はやい。

L'avion est plus rapide que la voiture.

〜ことができる

pouvoir faire…, être capable de… (possibilité / capacité)

私わたしは車くるまを運転うんてんすることができる。

Je sais conduire une voiture.

Relier les phrases

〜から

parce que ; étant donné que

疲つかれたから早はやく寝ねます。

Je me couche tôt parce que je suis fatigué.

〜とき

quand ; au moment de

子供こどものとき、よくここで遊あそんだ。

Enfant, je jouais souvent ici.

そして・それから・でも・だから

relier deux phrases entières : そして (et, et puis), それから (puis, après cela), でも (mais), だから (donc)

朝あさご飯はんを食たべました。そして、学校がっこうへ行いきました。

J'ai pris le petit-déjeuner. Et puis je suis allé à l'école.

Voici 30 des 74 points N5 du cours de Yukigo. Les 44 autres, et pour chacun l'explication complète, d'autres exemples et des exercices, sont dans l'app.

Points, exemples et traductions viennent du cours de Yukigo. Depuis 2010, le JLPT ne publie pas de liste de grammaire : la répartition des points par niveau est notre choix.

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Par où commencer

Par です et ます : avec ces deux-là, vous dites ce qu'est une chose et ce que vous faites, poliment. Les particules viennent juste après, parce qu'en japonais le rôle d'un mot est indiqué par la particule qui le suit, pas par sa place. C'est l'ordre de cette page.

Les particules font la moitié du travail

は, が, を, に et で apparaissent dans presque chaque phrase, et se tromper change le sens plus qu'un mauvais verbe. On ne les apprend pas par cœur une fois pour toutes : on les comprend en les voyant dans beaucoup de phrases, jusqu'à ce que le choix devienne naturel.

Ce que vous apporte la grammaire N5

Avec ces points, vous vous présentez, commandez au restaurant, demandez votre chemin, racontez ce que vous avez fait hier et dites ce que vous aimez, le tout poliment. C'est peu pour une conversation libre, mais assez pour vous débrouiller en voyage et lire vos premières vraies phrases.

La grammaire s'apprend en s'en servant

Dans Yukigo, chaque point a son explication dans votre langue, des exemples et des exercices où vous reconstruisez les phrases, et la révision vous le repropose juste avant qu'il vous échappe. Les 74 points du N5, gratuit et sans publicité.

Dans l'app, chaque règle est expliquée en français, avec des exemples à écouter, puis tu l'utilises tout de suite dans une phrase.

S'installe en deux minutes. Comment l'installer ?

Questions fréquentes

Tout dépend de qui compte : depuis 2010, le JLPT ne publie pas de liste, et celles qui circulent ne sont pas d'accord sur le nombre. Le cours N5 de Yukigo en compte 74 ; cette page en présente 30.

Par です et ます, puis par les particules は, が, を, に et で : sans eux, on ne construit aucune phrase. C'est l'ordre dans lequel vous les trouvez ici.

Non : au début, les hiragana suffisent. Dans les exemples, la lecture est au-dessus de chaque kanji, vous pouvez donc tout lire sans les connaître.

は indique ce dont on parle (le thème), が qui ou quoi fait l'action (le sujet), souvent une information nouvelle. C'est le point le plus discuté du N5, et il a son propre guide.

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