Doscientas cuatro palabras nuevas, que llevan el total a 485 desde el principio. La misma organización temática de la lista N5, pero el contenido de los temas cambia bastante.
En el N5 el vocabulario nombra las cosas: casa, comida, números. En el N4 empieza a describir situaciones y estados de ánimo, y los verbos se imponen sobre los sustantivos.
Qué cambia respecto al N5
Desaparece la correspondencia uno a uno con los objetos del mundo. Las palabras del N4 describen acciones compuestas, estados, grados: 用意する, 心配, 都合. Son más difíciles de ilustrar y más fáciles de confundir entre sí, y por eso hay que aprenderlas dentro de una frase y no sueltas.
Los verbos pasan a ser mayoría
En este nivel gran parte del vocabulario nuevo son verbos, y cada uno trae su conjugación. Aprender 覚える sin saber ponerlo en forma て o en pasado sirve de poco: la palabra y la gramática dejan de ser dos estudios separados.
Los pares que se parecen
El N4 está lleno de palabras próximas que el español traduce igual: 見る y 見える, 聞く y 聞こえる, 思う y 考える. La diferencia no está en el significado sino en quién controla la acción, y es de esas cosas que una lista sola no puede enseñarte.
Hasta dónde te lleva este vocabulario
Con 485 palabras sigues una conversación sencilla sobre temas cotidianos, lees las instrucciones de un formulario y captas el sentido de un anuncio. Los matices quedan fuera: la diferencia entre decir algo y decirlo con tacto es vocabulario N3.
Las 204 palabras, por tema
Bajo cada palabra, la lectura en kana donde hace falta. Los temas son los del N5 allí donde el vocabulario se amplía, más los nuevos que solo aparecen en este nivel.
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Las estimaciones más citadas hablan de unas 1.500 palabras acumuladas. Esta lista reúne el núcleo temático de nuestro itinerario: 485 palabras entre N5 y N4, a las que se suman las que aprendes dentro de los kanji y la gramática.
Sí, y no por el examen: muchas palabras del N4 se forman con las del N5, y sin esa base se quedan en cadenas que memorizar en vez de palabras que reconocer.
Porque en este nivel se pasa de nombrar cosas a contar lo que ocurre. Es también la razón por la que conviene estudiar las palabras nuevas junto con la conjugación, no antes.
A diez al día, tres semanas para verlas todas una vez. Pero en este nivel repasar lo ya visto ocupa más tiempo que estudiar lo nuevo, y hay que contar con ello.
Crece de golpe: las estimaciones hablan de unas 3.750 palabras acumuladas. Es el nivel en que el vocabulario deja de poder organizarse por temas concretos.