Yukigo

Japanisch N5 Grammatik: die 30 Grundlagen, mit Beispielen

Die N5-Grammatik ist die Grammatik der ersten Sätze: sagen, was etwas ist, was du tust, wo und wann, und höflich um etwas bitten.

Hier sind 30 Punkte, die vom Anfang, jeder mit seiner Bedeutung und einem Beispielsatz mit der Lesung über den Kanji.

30 Grammatikpunkte für N5, mit Beispiel

Gruppiert danach, was sie dir ermöglichen. Über den Kanji der Beispiele steht die Lesung in Hiragana (Furigana).

Der Grundsatz

NはNです

sein (A ist B) — der grundlegende Nominalsatz

私わたしは学生がくせいです。

Ich bin Student.

Verben: höfliche Form ます

höfliche Verbform: Präsens/Futur, Verneinung, Vergangenheit, verneinte Vergangenheit

毎日まいにち勉強べんきょうします。

Ich lerne jeden Tag.

あります / います

es gibt, vorhanden sein (あります = Dinge; います = Personen/Tiere)

机つくえの上うえに本ほんがあります。

Auf dem Schreibtisch liegt ein Buch.

これ・それ・あれ / この・その・あの

dies / das: Demonstrativa nach Abstand

これは私わたしの本ほんです。

Das ist mein Buch.

Die Partikeln

は

Themapartikel („was … betrifft“)

わたしは学生がくせいです。

Ich bin Student.

が

markiert das Subjekt / die neue Information

猫ねこがいます。

Da ist eine Katze.

を

direktes Objekt (Akkusativobjekt)

パンを食たべます。

Ich esse Brot.

に

an, in, nach (Ziel, Zeit, Existenz)

学校がっこうに行いきます。

Ich gehe zur Schule.

で

Ort der Handlung, Mittel

図書館としょかんで勉強べんきょうします。

Ich lerne in der Bibliothek.

と

„und“ (vollständige Liste), „mit“, Zitat

パンと牛乳ぎゅうにゅうを買かいます。

Ich kaufe Brot und Milch.

の

von, des (Besitz, Beziehung zwischen Nomen)

わたしの本ほんです。

Das ist mein Buch.

も

auch, ebenfalls

わたしも学生がくせいです。

Ich bin auch Student.

か

Fragepartikel; „oder“

学生がくせいですか。

Bist du Student?

Verben und Adjektive

Adjektive auf 〜い (い形容詞)

Adjektive auf 〜い: Grundform, Prädikat mit です und Verwendung vor dem Nomen

この車くるまは新あたらしいです。

Dieses Auto ist neu.

Adjektive auf 〜な (な形容詞)

Adjektive auf 〜な: Prädikat mit だ/です und Verwendung vor dem Nomen mit な

ここは有名ゆうめいなレストランです。

Das ist ein berühmtes Restaurant.

Verben: て-Form und た-Form

Die て-Form (Verknüpfung) und die た-Form (einfache Vergangenheit): dieselben Regeln

本ほんを読よんで、寝ねた。

Ich habe ein Buch gelesen und dann geschlafen. (読む→読んで, 寝る→寝た)

〜ている

ich tue gerade… (im Gange); resultierender Zustand

今いま、ご飯はんを食たべています。

Ich esse gerade.

〜たい

etwas tun wollen (Wunsch des Sprechers)

日本にほんへ行いきたいです。

Ich möchte nach Japan fahren.

〜に行く・〜に来る (Zweck)

gehen / kommen, um zu… (Zweck der Bewegung)

映画えいがを見みに行いきます。

Ich gehe einen Film sehen.

Bitten, vorschlagen, erlauben

〜てください

bitte tu… (höfliche Bitte)

ここに名前なまえを書かいてください。

Bitte schreiben Sie hier Ihren Namen.

〜ましょう / 〜ませんか

lass uns…! / wollen wir nicht…? (Einladung, höflicher Vorschlag)

一緒いっしょに昼ひるご飯はんを食たべませんか。

Wollen wir zusammen zu Mittag essen?

〜てもいい

du darfst; es ist in Ordnung, wenn (Erlaubnis)

ここに座すわってもいいですか。

Darf ich mich hier hinsetzen?

〜てはいけない

man darf nicht; es ist verboten

ここで写真しゃしんを撮とってはいけません。

Hier darf man keine Fotos machen.

Vorlieben, Wünsche und Vergleiche

〜が好き / 上手

ich mag…, ich bin gut in… (das Objekt nimmt が)

私わたしは犬いぬが好すきです。

Ich mag Hunde.

〜がほしい

wollen…, sich wünschen… (einen Gegenstand; nur für den Sprecher)

新あたらしい車くるまがほしい。

Ich möchte ein neues Auto.

〜より / 〜のほうが

A ist … -er als B (Vergleich zweier Dinge)

飛行機ひこうきは車くるまより速はやい。

Das Flugzeug ist schneller als das Auto.

〜ことができる

können…, fähig sein zu… (Möglichkeit / Fähigkeit)

私わたしは車くるまを運転うんてんすることができる。

Ich kann Auto fahren.

Sätze verbinden

〜から

weil; da (Grund)

疲つかれたから早はやく寝ねます。

Ich gehe früh schlafen, weil ich müde bin.

〜とき

wenn; als; zum Zeitpunkt von

子供こどものとき、よくここで遊あそんだ。

Als ich ein Kind war, spielte ich hier oft.

そして・それから・でも・だから

zwei ganze Sätze verbinden: そして (und, und dann), それから (dann, danach), でも (aber), だから (deshalb)

朝あさご飯はんを食たべました。そして、学校がっこうへ行いきました。

Ich habe gefrühstückt. Und dann bin ich zur Schule gegangen.

Hier sind 30 der 74 N5-Punkte aus Yukigos Kurs. Die übrigen 44, und zu jedem die vollständige Erklärung, weitere Beispiele und Übungen, sind in der App.

Punkte, Beispiele und Übersetzungen stammen aus Yukigos Kurs. Seit 2010 veröffentlicht der JLPT keine Grammatikliste: Welche Punkte zu welcher Stufe gehören, ist unsere Entscheidung.

Yukigo — lerne Japanisch mit Audio, Handschrift und Wiederholungen in wachsenden Abständen. Kostenlos und werbefrei.

Womit du anfängst

Mit です und ます: Damit sagst du, was etwas ist und was du tust, in höflicher Form. Gleich danach kommen die Partikeln, denn im Japanischen zeigt die Partikel nach einem Wort seine Rolle an, nicht seine Stellung. Das ist die Reihenfolge dieser Seite.

Die Partikeln sind die halbe Arbeit

は, が, を, に und で stehen in fast jedem Satz, und wer sie verwechselt, verändert den Sinn stärker als mit einem falschen Verb. Man lernt sie nicht ein für alle Mal auswendig: Man versteht sie, indem man sie in vielen Sätzen sieht, bis die Wahl von selbst kommt.

Wie weit dich die N5-Grammatik bringt

Mit diesen Punkten stellst du dich vor, bestellst im Restaurant, fragst nach dem Weg, erzählst, was du gestern gemacht hast, und sagst, was du magst — alles höflich. Für ein freies Gespräch ist das wenig, aber genug, um auf Reisen zurechtzukommen und deine ersten echten Sätze zu lesen.

Grammatik lernt man, indem man sie benutzt

In Yukigo hat jeder Punkt eine Erklärung in deiner Sprache, Beispiele und Übungen, in denen du die Sätze zusammensetzt, und die Wiederholung bringt ihn zurück, kurz bevor er entgleitet. Alle 74 N5-Punkte, kostenlos und werbefrei.

In der App wird jede Regel auf Deutsch erklärt, mit Beispielen zum Anhören, und gleich danach setzt du sie in einem Satz ein.

In zwei Minuten installiert. Wie installiere ich sie?

Häufige Fragen

Das hängt davon ab, wer zählt: Seit 2010 veröffentlicht der JLPT keine Liste, und die Listen im Umlauf sind sich über die Zahl nicht einig. Yukigos N5-Kurs hat 74; diese Seite zeigt 30.

Mit です und ます, dann mit den Partikeln は, が, を, に und で: Ohne sie lässt sich kein Satz bauen. In dieser Reihenfolge findest du sie hier.

Nein: Am Anfang reicht Hiragana. In den Beispielen steht die Lesung über jedem Kanji, du kannst also alles lesen, ohne sie zu kennen.

は zeigt, worüber man spricht (das Thema), が, wer oder was die Handlung ausführt (das Subjekt), oft eine neue Information. Es ist der meistdiskutierte Punkt von N5 und hat eine eigene Anleitung.

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